Lärarutbildningens svarta hål

MInst ett pekfinger måste riktas mot lärarutbildningen. De tar emot en hel del svaga elever, möter dem med låga krav under utbildningen, har en världsfrånvänd syn på teoretisk kunskap, där didaktik sätt före ämneskunkaper . "Toppläraren" Gunilla Hammar Säfström uttryckte det så här: "I pedagogiken syns kunskaperna". Vi får alltså ut en hel del underutbildade lärare i skolan. De blir legitimerade som andra,
kunniga lärare och försvinner i massan. Vetenskapssynen är också en akilleshäl i och med att postmodernistiskt gods ofta förekommer.

Privat certifiering av lärare....?

Marknadstänkandet breder ut sig. Gunilla Hammar Säfström  erbjuder sig nu mot 4000 kronor att certifiera lärare. Men inte grundat på ämneskunskaper, utan enbart på lärarskicklighet. Certifikatet är avsett att kunna visas upp för rektor som bevis på hur framstående man är som pedagog.

Ett antal punkter ska bedömas dikotomt. Några är skall- och några
är börpunkter. Läraren ska bl.a. ha total kontroll över klassen.
Eleverna får också frågor. Bland annat tillfrågas de om läraren har
goda ämneskunskaper. Det är den enda kontroll som görs av ämneskännedom! Hammar Säfström menar att dåliga ämneskunskaper visar sig i dålig pedagogik!

Jag hoppas ingen går på det här geschäftet!

http://www.lararcertifiering.se/Presentation.aspx

Det här liknar faktiskt lite auktorisering som jag skrivit om i tidigare inlägg här:
http://torestad.blogspot.com/2011/09/auktorisation-kometens-och.html